La UJA acoge el II Congreso Internacional de Aprendizaje-Servicio

La Universidad de Jaén (UJA) acoge estos jueves y viernes el II Congreso Internacional de la Red Andaluza de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApSU), en el que se dan cita profesorado, personal técnico, estudiantado de las universidades andaluzas e integrantes de entidades sociales y comunitarias.

El rector, Nicolás Ruiz, ha inaugurado este encuentro, organizado por el Vicerrectorado de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social de la UJA y la Red Andaluza de Aprendizaje-Servicio Universitario.

En su intervención, ha explicado que el aprendizaje-servicio universitario es "el proceso por el cual el conocimiento arraiga en el suelo real de la sociedad, hunde sus raíces en los problemas de la comunidad y aprende a resistir los embates del mundo cotidiano", según ha informado la UJA.

"Podemos compartir que el aprendizaje no es pleno cuando se queda encerrado entre las paredes del aula; el verdadero aprendizaje fructifica cuando sus raíces se entrelazan con el territorio y nutre a las personas que lo habitan. De ahí la importancia de este congreso", ha afirmado, no sin animar a los participantes a compartir aprendizajes, debatir sobre metodologías y construir nuevas alianzas.

En este sentido, tanto la LOSU como la Ley de Cooperación para el Desarrollo Sostenible recuerdan que las universidades no son espacios cerrados, sino que deben ser instituciones abiertas, capaces de tejer alianzas con los actores locales y promover activamente la inclusión y la justicia social.

Ruiz ha destacado que, "en este camino, Andalucía cuenta con una ventaja diferencial": la apuesta de la Junta y sus universidades públicas por impulsar el Aprendizaje-Servicio, visibilizada a través del Observatorio Andaluz de Voluntariado Universitario.

"Dicho compromiso demuestra que nuestras universidades públicas tienen interiorizado que la responsabilidad social no es un mero adorno en la memoria académica", ha señalado Ruiz, para el que el aprendizaje-servicio aporta algo "inestimable" a la enseñanza universitaria: transformar el aprendizaje académico en aprendizaje ético.

Al respecto, ha apuntado que, "cuando un estudiante aplica lo aprendido en su grado o máster para mejorar la vida de un colectivo vulnerable o para dar respuesta a una necesidad comunitaria, no solo está fijando conocimientos teóricos, sino que está desarrollando empatía, sentido crítico y responsabilidad cívica".

"No solo aprende una profesión; aprende a ser un ciudadano o ciudadana global. Tenemos claro que el conocimiento cobra su verdadero valor por la capacidad que tiene de florecer e impactar en los demás", ha declarado.

PARTICIPACIÓN Y SOLIDARIDAD

Por su parte, la delegada territorial de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, Ángela Hidalgo, ha afirmado que desde la Junta se entiende el voluntariado "como una expresión fundamental de la participación y de la solidaridad ciudadana".

"En nuestras universidades, además, el voluntariado constituye una oportunidad extraordinaria para que los estudiantes conozcan de primera mano otras realidades, se acerquen a personas y colectivos que necesitan apoyo y desarrollen una ciudadanía activa y comprometida", ha comentado.

De este modo, según ha añadido, el aprendizaje-servicio "viene a reforzar esa dimensión porque el voluntariado aporta algo esencial: la experiencia directa, la implicación y la voluntad de contribuir".

En este sentido, Hidalgo ha explicado que el voluntariado y aprendizaje-servicio se complementan y es una de las razones por las que, desde la Consejería de Servicios Sociales, Familias e Igualdad, se ha considerado importante incorporar el aprendizaje-servicio como una línea de trabajo dentro del Observatorio Andaluz del Voluntariado Universitario.

Junto al rector y la delegada, han participado en la inauguración la vicerrectora de Igualdad, Diversidad y Responsabilidad Social y presidenta del comité organizador del congreso, Pilar Fernández; la directora de secretariado de Diversidad y Responsabilidad Social, Consuelo Díez, y la representante de la Red Andaluza de Aprendizaje Servicio Universitario, la profesora de la UPO Virginia Martínez Lozano.

EL ENCUENTRO

El II Congreso de la Red Andaluza de Aprendizaje Servicio Universitario se celebra en la UJA en el marco del Año Internacional del Voluntariado (2026), que tiene por lema 'El voluntariado para el Desarrollo Sostenible'.

La Conferencia de Rectores de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas institucionalizó en 2015 el Aprendizaje en Servicio Universitario como una estrategia dentro del marco de la responsabilidad social universitaria, activando el compromiso cívico docente y discente a través del desarrollo curricular vinculado a la sostenibilidad social y fomentando el desarrollo de competencias para actuar con responsabilidad social y ética.

El II Congreso Internacional de la Red Andaluza de Aprendizaje Servicio Universitario (ApSU) tiene como título 'Responsabilidad social Universitaria y ApSU: alianzas para una ciudadanía global sostenible'. Pretende constituirse en lugar de comunicación y encuentro entre profesorado, estudiantado, personal técnico de gestión y de administración y servicios y entidades sociales y comunitarias colaboradoras de las universidades andaluzas en estos proyectos.